명심하자!
프로젝트학습도 아는 만큼 보이는 법!

"지금 내가 프로젝트학습에 대해 아는 것은 무엇일까?"
"과연, 알고 있다고 믿고 있는 지식들이 옳은 걸까?"

수업은 설계가 필요한 전문가적인 행위이며, 직간접적으로 연계된 이론적 토대 위에 세워진다. 프로젝트학습을 제대로 실천하고 위해서는 '이론'이라는 과학적이고 검증된 창으로 들여다봐야 한다.

√ 실제와 밀접하게 연계된 이론!
√ 사례 중심의 설명!
√ 다양한 상황을 담은 삽화 제공!
★ 이론에 대한 이해를 높이고, 고정관념에 따른 심리적인 거리를 해소해 준다.


이 책은 제목에 드러나 있듯 프로젝트학습에서 교육의 대안을 찾는 교사를 비롯한 교육실천가를 위해 집필되었다. 최근 들어 혁신학교, 거꾸로 수업, 융합교육(STEAM), 자유학년제 등에 적용된 PBL 사례들이 넘쳐나지만, 안타깝게도 이들 수업이 프로젝트학습의 관점에 부합하는지 여부는 뒷전일 때가 많다. 늦은 시간까지 공들여 만든 수업이 무늬만 프로젝트학습이라면 여러모로 속상한 일일 것이다. 프로젝트학습에 대한 제대로 된 안목을 형성하기 위해서라도 이론공부를 소홀히 해서는 안 된다. 「교사, 프로젝트학습에서 답을 찾다」는 ‘1편 THEORY: 아는 만큼 보이는 법!’을 시작으로 ‘설계(Design)’, ‘실천(Action)’까지 총3편으로 집필될 예정이다. ‘1편 THEORY: 아는 만큼 보이는 법!’은 크게 세 부분으로 나뉜다.
「PART1. 프로젝트학습이라 불리는 모형들이 궁금하다」는 프로젝트학습의 철학을 공유하는 교수학습모형들을 통합적이고 융합적인 관점에서 바라보고 자세히 소개하고 있다. 이들 교수학습모형들을 적극적으로 프로젝트학습 범주 안으로 가져와 변주곡을 끊임없이 연주하듯 교사 스스로 창의적인 수업을 빚어내도록 하는데 초점을 두고 있다.
이어서「PART2. 프로젝트학습이 담긴 철학이 무엇일까」는 ‘앙꼬 없는 찐빵’처럼 철학이 빠진 프로젝트학습이 되지 않도록 하기 위해 교사가 가져야 할 관점이 무엇인지 담고 있다. 여기에는 학습의 본질에 해당하는 지식에 대한 관점에서부터 프로젝트학습이 부각될 수밖에 없는 사회문화적 배경, 필자의 오랜 연구를 통해 체계화시킨 PBL에 나타난 재미이론(fun learning)까지 망라되어 있다.
마지막으로「PART3. 프로젝트학습은 진화하고 있다」는 테크놀로지의 혁신적인 변화흐름에 맞춰 프로젝트학습이 어떻게 변화하고 있는지 보여주고 있다. 독자들은 새로운 시대에 적응적인 형태로 진화를 멈추지 않고 있는 프로젝트학습의 진면목을 목격할 수 있을 것이다. 특별히 이 책에는 저학년과 고학년 학생을 대상으로 적용해볼 수 있는 13개의 PBL 프로그램이 ‘잼공팩토리(JAMGONG FACTORY)’라는 섹션으로 담겨 있다. 잼공팩토리는 이 책에 담긴 13개의 PBL 프로그램을 포함해 후속편까지 총40개가 제공될 예정이다. 더불어 이 책은 본문의 내용에 따라 예상되는 Q&A, 개념이해를 위한 부가적인 설명, 관련 정보 등을 66개의 ‘Guiding Tips’로 묶어 친절하게 제공해 주고 있다.
이 책에 담긴 이론은 실제와 밀접하게 연계되어 있으며, 대부분 사례를 중심으로 설명이 이루어진다. 더욱이 다양한 상황을 담은 삽화들이 풍부하게 제공되고 있어서 이론에 대한 이해를 높이고, 고정관념에 따른 심리적인 거리를 어느 정도 해소해 줄 것이다.

현직 초등학교 교사이며 경희대학교 교육대학원 겸임교수이다. Microsoft Patners in Learning, 서울시교육연수원을 비롯한 다수의 PBL 연수과정 개발 및 운영에 참여하였고, EBS 최고의 교사(2011.1.7)에 선정된 바 있다. Gamification PBL&Serious Game, 3S-Fun Based Education의 전문 적 실천연구단체인 재미교육연구소(JamlaB.)의 소장이다. 
설레는 수업 프로젝트학습 2(2018), 부모 프로젝트 학습에서 답을 찾다(2018), 설레는 수업 프로젝트 학습 1(개정판-2018), 셀프 프로젝트학습(2017), 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로 젝트학습(2015), 교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트학습(2011), PBL의 실천적 이해(2007), 비즈쿨 고등 학교 경제 교과서 등의 저서를 비롯해 PBL과 재미 관련 다수의 논문을 집필하였다.

프롤로그 : 프로젝트학습, 모름지기 아는 만큼 보이는 법이다!


PART 01. 프로젝트학습이라 불리는 모형들이 궁금하다

CHAPTER 01. 문제기반학습 : 비구조적인 실제적 문제가 핵심이다
잼공팩토리 1 _나무에게 새 생명을, 나무치료사

CHAPTER 02. 인지적 도제 : 고전교육의 부활?!
잼공팩토리 2 _히포크라테스 종합병원

CHAPTER 03. 앵커드 교수 : 그곳에 닻을 내리면 절로 학습이 이루어진다
잼공팩토리 3 _도전! 유라시아 대륙횡단

CHAPTER 04. 인지적 유연성 : 지식의 범주를 넘나들며 자유롭게 탐색하라!
잼공팩토리 4 _아! 홍유릉

CHAPTER 05. 시나리오기반학습 : 스토리텔리의 힘이 학습으로 이끈다
잼공팩토리 5 _동주네 마을

CHAPTER 06. 액션러닝 : 실천 속에 앎의 묘미가 있다
잼공팩토리 6 _실천! 인터넷 지킴이

CHAPTER 07. 플럽러닝 : 거꾸로 뒤집으면 답이 보인다

* 나만의 교과서 01


PART 02. 프로젝트학습에 담긴 철학이 무엇일까

CHAPTER 08. 상대적이거나 절대적이거나 지식에 대한 관점이 핵심이다
잼공팩토리 7 _특별한 강연쇼! 차이나는 클래스

CHAPTER 09. The Paradigm Shift : 포스트모던하게 상상력을 키우는 수업을 실천하라!
잼공팩토리 8 _바디선장

CHAPTER 10. 자기목적적 활동이 놀이와 학습의 경계를 허문다
잼공팩토리 9 _음악과 함께하는 반고흐 갤러리

CHAPTER 11. 펀러닝, 재미있어야 학습이 이루어진다
잼공팩토리 10 _위대한 유산을 찾아 지식큐브를 완성하라

CHAPTER 12. 하우투런, 프로젝트학습의 교육적 효과를 논하다

* 나만의 교과서 02


PART 03. 프로젝트학습은 진화하고 있다

CHAPTER 13. 하이테크 하이터치, 교실수업의 변화는 이미 시작됐다
잼공팩토리 11 _가상역사체험『역사뒤집기』

CHAPTER 14. 게이미피케이션, 프로젝트학습에 게임을 더하다
잼공팩토리 12 _무성영화와 함께하는 변사극

CHAPTER 15. 학교 담을 넘으면 살아있는 교육현장이 펼쳐진다
잼공팩토리 13 _나의 스승 아르키메데스: 청출어람

CHAPTER 16. 메이커 교육, 4차 산업혁명 시대의 프로젝트학습을 만나다

* 나만의 교과서 03


에필로그 :
- 기능적 합리주의에서 벗어나야 비로소 프로젝트학습이 보인다
- 주목하라! 재미교육연구소가 떴다

512