“메이커 교육은 4차 산업혁명시대라는 현 사회적 요구와 특징을 반영한 진화된 모습의 구성주의”

메이커 정신은 메이커 활동에 참여한 학생들이 흥미와 재미를 느끼면서 학습활동에 몰입하고, 전 학습과정을 통해 자기주도성을 함양하며, 다른 사람들과의 사회적 관계성을 높이는 것을 의미한다.

메이커 교육의 이해
메이커 교육(Maker Education)의 이론적 배경
STEAM 교육의 진화, 메이커(Maker) 교육
메이커 교육(Maker Education) 평가틀(Evaluation Framework) 탐색
국내외 메이커 교육 및 활동 사례 현황 분석

학교에서의 메이커 교육 사례
메이커 활동(Maker Activity)의 초등학교 수업적용 가능성 및 교육적 가치 탐색
초등 과학수업에서의 메이커 교육 수업 사례 : 구성주의 학습환경으로서의 재발견
메이커 교육(Maker Education)을 통한 메이커 정신(Maker Mindset)의 가치 탐색
메이커 교육(Maker Education)을 통한 기업가 정신 함양 : 대학교 사례연구

비형식교육에서의 메이커 교육 사례
4차 산업혁명 시대의 박물관에서의 메이커 교육
메이커 뮤지엄(Maker Museum) 사례 : 종이나라박물관을 중심으로
도서관 메이커 활동(Maker Activity)을 통한 메이커 정신 : 사회관계성을 중심으로

1부 메이커 교육의 이해
메이커 교육(Maker Education)의 이론적 배경
STEAM 교육의 진화, 메이커(Maker) 교육
메이커 교육(Maker Education) 평가틀(Evaluation Framework) 탐색
국내외 메이커 교육 및 활동 사례 현황 분석

2부 학교에서의 메이커 교육 사례
메이커 활동(Maker Activity)의 초등학교 수업적용 가능성 및 교육적 가치 탐색
초등 과학수업에서의 메이커 교육 수업 사례 : 구성주의 학습환경으로서의 재발견
메이커 교육(Maker Education)을 통한 메이커 정신(Maker Mindset)의 가치 탐색
메이커 교육(Maker Education)을 통한 기업가 정신 함양 : 대학교 사례연구

3부 비형식교육에서의 메이커 교육 사례
4차 산업혁명 시대의 박물관에서의 메이커 교육
메이커 뮤지엄(Maker Museum) 사례 : 종이나라박물관을 중심으로
도서관 메이커 활동(Maker Activity)을 통한 메이커 정신 : 사회관계성을 중심으로

강인애
경희대학교 교육대학원 교육공학전공 교수

윤혜진
경희대학교 교육공학전공 박사수료

황중원
경복초등학교 교사 / 경희대학교 교육공학전공 박사수료