산업현장의 제언을 바탕으로 학생들에게 직무역량과 문제해결력 교육을 위해 이 워크북은 ‘교수자의 지식전달 중심’이 아니라 ‘학습자의 수행활동 중심’으로 구성하였다. 직무역량과 문제해결력은 ‘자신이 아는 것을 설명하는 문제’가 아니라 ‘자신이 하는 일을 완수하는 문제’이기 때문이다. 이를 위해 워크북의 구성과 내용은 직무수행과 문제해결 방법으로 최근 산업 현장에서 널리 활용되고 있는 디자인 싱킹(Design Thinking)으로 구성하였다. 디자인 싱킹(Design Thinking) 수행 활동을 실제 수업의 순서에 따라 개강을 위한 오리엔테이션을 시작으로 주요 학습활동을 주차별 단원으로 구성하고 종강에 맞추어 종합정리를 할 수 있도록 구성하였다.

박경선
교육학박사(교육공학 전공)
한국발명진흥회 발명영재교육연구원 전문위원
역량기반교육과정, NCS 학습모듈, 발명 및 지식재산교육, 공학교육 윤영순
교육학박사
대구보건대학교 유아교육과 교수
민주주의와 교육, 고등직업교육, 교양교육 연구 이정영
이학박사 수료
대구보건대학교 안경광학과 교수
직무역량, 안경광학, 검안 연구 박희옥
간호학박사
대구보건대학교 간호학과 교수
인적자원관리, 간호윤리, 리더십 연구 권덕문
공학박사
대구보건대학교 방사선과 교수
초음파영상, 진로영상기기 연구

01 오리엔테이션
대구보건대학교 핵심역량
직무역량과 문제해결력
워크북 구성과 활용 02 Design Thinking 이해하기
Design Thinking의 개념과 특징
Design Thinking의 문제정의 및 공감의 중요성 03 Design Thinking 경험하기
Design Thinking의 절차 04 공감하기의 중요성 체험하기
공감하기의 중요성, 수행방법 및 계획수립
공감하기를 위한 인터뷰 방법 05 공감하기의 방법 적용하기
인터뷰하기
관찰하기
체험하기 06 공감하기 지원도구 활용하기
사용자 여정 지도의 개념과 특징
사용자 여정 지도 작성절차 07 문제 정의문 작성하기  
문제정의하기의 중요성
문제 정의문 구성요소와 작성방법
좋은 문제 정의문 사례
문제 정의문을 활용하여 HMW 문장 개발하기 08 아이디어 발상하기  
확산적 사고활동을 위한 브레인라이팅
수렴적 사고활동을 위한 평가행렬법 09 프로토타입 제작과 테스트하기
프로토타입 제작하기
테스트하기 10 Design Thinking 프로젝트 수행하기(1) : 팀 구성 및 주제 탐색하기
Design Thinking을 위한 팀 구성과 팀 빌딩
Design Thinking 수행을 위한 ‘팀 과제’ 선정하기 11 Design Thinking 프로젝트 수행하기(2) : 공감하기
Design Thinking 팀프로젝트 발표사례 분석하기
공감하기 보고서 작성하기 12 Design Thinking 프로젝트 수행하기(3) : 문제정의하기와 아이디어 발상하기
문제정의하기
아이디어 발상하기 13 Design Thinking 프로젝트 수행하기(4) : 프로토타입 제작과 테스트하기
프로토타입 제작하기
테스트하기
팀별 발표 및 성찰하기 부록 1. 찾아보고 알아보기
부록 2. 산업인력공단 자료
부록 3. 수업평가 스티커
부록 4. 실습재료 목록